Problemas de salud relacionados: Trastornos emocionales y síndrome de Burnout
- 20 ene 2021
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Síndrome de Burnout: Representa una alteración psicológica que está vinculada al espacio laboral, donde las condiciones influyen en niveles altos de estrés que trastornan su autopercepción y satisfacción laboral (Saborío e Hidalgo, 2015).
En ese sentido, la sintomatología identifica 3 componentes:
- Cansancio o agotamiento emocional: pérdida de energía, desgaste físico y fatiga.
- Despersonalización: aumento súbito del sentimiento de frustración, impotencia e inconformidad.
- Abandono de la realización de la realización personal: es decir, el sentimiento de la pérdida de valor y sentido sobre el trabajo que realiza.
Un estudio elaborado recientemente por Béjar (2020), estudia la relación entre el síndrome de Burnout y la satisfacción laboral en docentes con trabajo remoto. Los resultados, nos permiten establecer una extrapolación con el estado de los docentes a nivel nacional.
El trabajo investigativo se desarrolló en una institución particular de Moquegua, contó con una población de 56 docentes encuestados donde se obtuvo lo siguiente:
Cuadro 1: Percepción de síndrome de Burnout en docentes
Del total, 55% de los docentes presentaban niveles altos del síndrome de Burnout, mientras que 45% en niveles medios.
Respecto de los niveles de satisfacción laboral durante el desarrollo de actividades educativas en modalidad virtual, se establece lo siguiente: un 68% de los participantes manifestó tener una satisfacción regular respecto de su trabajo. Asimismo, un 32% lo consideran parcial e insatisfecho.
Cuadro 2: Niveles de satisfacción laboral
Fuente: Béjar, J. (2020)
Asimismo, otro estudio realizado por Padilla (2020) a un colegio de Ventanilla durante el pasado año escolar virtual confirma los resultados. Esta vez, la muestra se realizó a 67 docentes de todos los niveles de educación. Los resultados son los siguientes:
Cuadro 3: Resultado de la investigación en el colegio de Ventanilla
Alrededor del 12% de los docentes presenta un nivel bajo. No obstante, 88% de los encuestados denota índices altos del trastorno. Además, el 97% de los encuestados se encuentra en un nivel medio de agotamiento emocional. Parecidos resultados se obtuvieron en la percepción de baja realización personal, donde el 52% se ubica en un nivel medio.
Referencias:
Béjar, J. (2020). Síndrome de burnout y satisfacción laboral en docentes con trabajo remoto de una institución educativa privada de Moquegua 2020. [Trabajo de tesis]. Universidad Señor de Sipán, Lambayeque: Perú. En: http://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12802/7297/Carrillo%20B%c3%a9jar%2c%20Jorge%20Lucio.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Padilla, A. (2020). Clima laboral y síndrome de burnout durante las clases virtuales en docentes de un colegio de Ventanilla – 2020. [Trabajo de Tesis]. Universidad César Vallejo, Lima: Perú. En: https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/49477/Padilla_CAC-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y Saborío, L. e Hidalgo, L. (2015). Síndrome de Burnout. Medicina Legal de Costa Rica, 32(1), pp. En: https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-00152015000100014
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